En el Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciència es vol reforçar projectes com els de l’Espai Polivalent, ja que genera igualtat d’oportunitats entre els nens i les nenes, perquè les joves d’avui siguin les científiques de demà.
Vivim en un món on les nenes han quedat relegades a jocs com les nines o les cuinetes i els nois als cotxes, els Legos o els de ciència. Per això, no és casual que un cop es fan gran les dones es dediquen a professions vinculades a les cures, mentre que els homes siguin majoritaris en les feines conegudes com STEM, ciències, tecnologia, enginyeria i matemàtiques, en les seves sigles en anglès.
Per això, en el marc del Dia de la Dona, la Nena i la Ciència, que es va celebrar aquest 11 de febrer, es vol posar èmfasi en el fet que cal un model educatiu on les nenes tinguin les mateixes oportunitats d’accedir a jocs i activitats vinculades a la ciència, la tecnologia o la innovació perquè les joves d’avui puguin esdevenir les científiques de demà.
Això és el que es persegueix en llocs com l’Espai Polivalent de l’Hospitalet de Llobregat, un servei de Càritas gestionat per Suara Cooperativa, on la innovació acaba d’aterrar com una eina per fomentar la cohesió social i la igualtat.
Aquest servei, amb més de 15 anys de vida, va néixer com un projecte que es construeix des de la comunitat i amb la comunitat per fomentar la cohesió social amb un espai d’acollida i referència al barri, que tingui la capacitat d’escoltar i acompanyar persones diverses. Per assolir aquest objectiu, es fomenten activitats d’oci, cultura, relacional per a ciutadania de totes les edats, així com sortides per fer caminades els dissabtes.
Projectes innovació
En aquest context s’han desplegat diverses proves pilots d’innovació a l’Espai Polivalent, orientades a reforçar la cohesió social i la igualtat d’oportunitats. Aquestes parteixen d’una premissa clara: la innovació ha de ser una eina útil, comprensible i accessible per a tota la comunitat, independentment del gènere, l’edat, l’origen o la situació socioeconòmica. Per tant, l’objectiu és generar experiències que redueixin bretxes socials i digitals i que, al mateix temps, obrin noves possibilitats educatives i comunitàries.
En aquesta línia, l’Espai Polivalent ha explorat l’ús de tecnologies immersives com a recurs d’aprenentatge, descoberta i participació. S’han testat experiències amb ulleres de realitat virtual i amb la sala immersiva, cosa que afavoreix metodologies vivencials que estimulen la curiositat, el vincle i la participació activa en un entorn inclusiu i segur.
De manera complementària, s’han impulsat accions de capacitació vinculades a l’ús d’impressores 3D, adreçades a persones professionals, amb l’objectiu de dotar l’espai de noves eines i alternatives d’activitat comunitària. Aquestes iniciatives permeten ampliar l’oferta d’activitats de servei per als infants i les seves famílies i remarquen un aspecte essencial del projecte: la implicació de persones voluntàries vinculades a l’Espai Polivalent, que contribueixen a fer possible una innovació arrelada al territori i construïda des de la comunitat entorn aquest servei.
Finalment, l’ús de la robòtica educativa (Lego Education) s’ha incorporat com a recurs pedagògic per promoure aprenentatges clau en la infància. Mitjançant dinàmiques manipulatives i de joc, es treballa el desenvolupament cognitiu a través del pensament lògic i la resolució de problemes, així com un inici del pensament computacional sense pantalles. Alhora, es reforcen habilitats socials i emocionals (cooperació, comunicació i gestió de la frustració) i es potencia la creativitat i la imaginació. Tot plegat, amb una mirada d’equitat que garanteix l’accés i la participació en igualtat d’oportunitats de nenes i nens.
Aquesta actuació s’emmarca amb el compromís de Suara Cooperativa de promoure amb la innovació social, entesa com una eina al servei de les persones per reduir bretxes socials, econòmiques i digitals. En una data com el Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciència, aquesta aposta pren una rellevància especial: l’accés real a la tecnologia i a la innovació des de la infància amb igualtat d’oportunitats entre nois i noies és clau perquè les nenes d’avui puguin esdevenir les científiques i enginyeres de demà.
