El ciberassetjament cada vegada és més present a les escoles i instituts catalans. Prop del 42% de la població jove de Catalunya ha patit un cas de ciberassetjament durant la seva infantesa, acord un estudi publicat recentment per Save the Children.
La violència viral afecta més a les noies (43,6%), que els nois (39,4%), segons aquest mateix informe, on també es ressalta que en el 64% dels casos la persona agressora és del mateix centre educatiu que la víctima.
Per això, Suara Cooperativa i V-Tools han posat en marxa una prova pilot per treballar la detecció i prevenció del ciberassetjament a través de les ulleres de realitat virtual. En aquestes, es projecten diferents continguts que situen a la persona espectadora a la pell de l’agredida. Posteriorment a la visualització, les professionals de Suara Cooperativa treballen amb les persones del grup el que han visualitzat a través d’activitats de reflexió i debat, entre altres.
Actualment, aquesta prova pilot es troba en una fase molt incipient. Coincidint que el 2 de maig és el Dia Internacional Contra el Bullying, aquest mes s’ha enviat a diferents treballadores que gestionen recursos per a la població en l’etapa vital de la infantesa i l’adolescència les ulleres de realitat virtual. Aquestes podran explorar i aprendre sobre aquesta tecnologia mitjançant una plataforma on podran trobar les experiències de realitat virtual enfocades a combatre el ciberassetjament, així com diferents activitats per dur a terme.
Una de les primeres persones que podran tastar la prova pilot és Olga Chamorro, directora de Reforços Educatius de Suara Cooperativa. En el seu cas, ja ha tingut un primer contacte amb un projecte similar de realitat virtual, també amb la tecnologia de V-Tools, que persegueix prevenir, detectar i combatre la violència masclista entre les persones adolescents.
En aquest context, Chamorro destaca els avantatges que comporta treballar amb aquesta tecnologia les violències que afecten la població adolescent. “És una eina molt útil per crear el context, situar de pressa el contingut que vols treballar i generar l'ambient, i això és molt important en qualsevol situació comunicativa”, detalla la treballadora de Suara Cooperativa.
Un cop visualitzats els continguts, assegura Chamorro, és imprescindible realitzar aquesta segona part on s’acompanya a la persona adolescent a reflexionar sobre aquests, ja que aquí és quan “reconeix el que ha vist, se sent interpel·lada, es posiciona, elabora el seu propi discurs i decideix què pensar i què fer a partir d'ara. Aquí es necessita temps, com sempre en l'educació”.
En el cas del projecte de violències masclistes, Chamorro afirma que va ser una experiència molt enriquidora, ja que, en el cas d’elles, les va empoderar i en el d’ells els va despertar el temor que algun dia poguessin actuar d’aquesta manera.
La professional de Suara Cooperativa també ressalta que un dels punts forts és que la realitat virtual és una tecnologia molt nova, per la qual cosa moltes de les persones del grup mai havien experimentat amb ella i, per tant, els va motivar i sorprendre molt. “Hem d'aprofitar l'eina ara, més endavant haurem d'ajudar-los a ser lliures amb altres eines”, conclou Chamorro.
Suara Cooperativa té com un dels seus pilars d’acció la innovació i a través del seu laboratori d’innovació, el Social Digital Lab, explora diferents tecnologies per combatre els reptes socials de l’era actual. En el cas de la població adolescent, l’organització s’ha marcat com un dels seus objectius principals prevenir, detectar i fer front les violències. És en aquest context que, després dels bons resultats detectats amb l’experiència de realitat virtual per acabar amb la xacra de les violències masclistes, ara ha apostat per posar en marxa aquesta prova pilot per combatre el ciberassetjament.
