El Social Digital Lab de Suara Cooperativa ha participat a l’ISE (Integrated Systems Europe) de Barcelona, dins l’espai de l’Open Innovation Challenges d’ACCIÓ, on ha presentat un repte per impulsar una digitalització educativa amb sentit, oberta i inclusiva, posant l’alumnat i el professorat al centre.
En un context en què la tecnologia a les aules sovint s’ha traduït en dispositius i aplicacions tancades, des de Suara defensem que aquest model no garanteix una transformació educativa profunda ni equitativa. El repte vol obrir un nou camí: una digitalització que millori l’aprenentatge i el benestar, i que converteixi la tecnologia en una eina viva, creativa i accessible.
En paraules de la Susana Mon Benabarre, referent d'Innovació Distribuïda Lleida, el repte llançat és avançar cap a una “digitalització educativa que millora l’aprenentatge i el benestar, redueix la bretxa digital i construeix comunitat, amb criteri ètic”.
Co-crear experiències digitals a l’aula
L’objectiu és identificar solucions que permetin a docents i alumnat co-crear experiències digitals de forma oberta, crítica i inclusiva, superant eines tancades i facilitant la personalització, l’experimentació i una connectivitat real entre comunitat educativa i tecnologia.
Busquem propostes que:
- Permetin al professorat dissenyar, adaptar i compartir recursos i experiències digitals segons el context, sense necessitat de ser experts tecnològics.
- Donin espai a l’alumnat per escollir, experimentar i construir el seu aprenentatge activament.
- Afavoreixin la col·laboració real entre docents, alumnat i comunitat educativa, més enllà del consum de tecnologia.
- Assegurin accessibilitat, inclusió i equitat digital, també en entorns amb connectivitat limitada o dispositius antics.
- Incloguin criteris de privadesa, seguretat i benestar digital, especialment quan hi ha dades de menors o usos d’intel·ligència artificial.
- S’integrin amb l’ecosistema educatiu existent (LMS, plataformes i entorns digitals) mitjançant estàndards oberts (LTI, xAPI, etc.).
Reptes específics a resoldre
El repte planteja preguntes clau com:
- Com podem empoderar el professorat per crear experiències d’aprenentatge digitals més obertes i participatives sense requerir competències tècniques avançades?
- Com podem fer visible el procés d’aprenentatge de l’alumnat connectant reflexió, experimentació i avaluació formativa?
- Com podem dissenyar entorns digitals inclusius que no excloguin per accés, capacitat o context socioeconòmic?
- Com pot la tecnologia digital enfortir la comunitat educativa en lloc d’aïllar-la?
Impacte esperat
La iniciativa vol generar un impacte tangible i transferible:
- Transformació del rol docent: de transmissor a dissenyador d’experiències d’aprenentatge.
- Empoderament de l’alumnat com a creador i no només consumidor digital.
- Millora del benestar digital i del clima d’aula.
- Coneixement replicable per a altres escoles i entorns educatius.
- Contribució al debat sobre digitalització educativa amb sentit i criteri ètic.
El 4 de febrer, durant l’ISE, l’equip del Social Digital Lab es va reunir amb empreses i equips innovadors per explorar propostes que responguin al repte, amb especial atenció a la privadesa i la seguretat quan es tracten dades de menors. En aquest procés, vam rebre al voltant de 20 propostes de diferents empreses, que ara estem analitzant per valorar l’encaix i els següents passos.
Suara Cooperativa continuarà compartint aprenentatges i explorant aliances per avançar cap a una educació digital més humana, oberta i inclusiva.
